Olá, professoras e professores!
A redação da prova do Exame Nacional do Ensino Médio é uma das preocupações para muitos estudantes. Para garantir uma boa nota, não existe uma fórmula mágica e os desafios são enormes: o tempo exíguo, o tema que, muitas vezes, não é muito familiar e ainda a falta de um repertório legitimado para a construção de uma boa argumentação.
Olá, professoras e professores!
Sobre a temática de educação financeira no Ensino Fundamental Anos Finais a BNCC destaca que podem ser discutidos assuntos como taxas de juros, inflação, aplicações financeiras (rentabilidade e liquidez de um investimento) e impostos.
Olá, professoras e professores!
O Sistema Positivo de Ensino, atento ao diálogo fundamental com a Base Nacional Comum Curricular, propõe, no módulo 7, do livro didático do Ensino Médio, um trabalho com o abstract. Esse gênero textual é pertencente ao Campo das práticas de estudo e pesquisa, como se registra na BNCC. Veja alguns aspectos que o trabalho com o abstract pode potencializar.
Olá, professoras e professores!
Devemos avaliar os bebês e as crianças bem pequenas?
Sim.
E sob quais parâmetros?
Olá, professores e professoras
Hoje vamos falar sobre o elefante na sala! Um elefante digital na sala de aula, mais especificamente!
Toda vez que discutimos tecnologia, sobretudo a tecnologia digital e seu uso no ambiente escolar, suscitamos muitas questões práticas, controversas e certos tabus que rondam o cotidiano do professor.
Oi, Professoras e Professores!
No mês de setembro, há diversas datas relacionadas a aspectos nacionais, dignos de destaque e comemoração. O dia 6 de setembro, por exemplo, é considerado o Dia da oficialização da letra do Hino Nacional. O dia 7 desse mesmo mês é marcado pela Independência do Brasil. E, em 18 de setembro, é o Dia dos símbolos nacionais.
Como inovar essas comemorações?
Olá, professoras e professores!
Você lembra da sua juventude? Da sua adolescência? O que mais marcou esse período tão especial e intenso de suas vidas? Como eram as aulas e como era a sua relação com a escola?
Olá, professores e professoras!
A intertextualidade constitui um importante recurso no que se refere à construção de novos textos e de novos sentidos a textos que já foram construídos anteriormente, incorporados a outras produções já escritas ou que ainda serão concebidas. Esse fenômeno pode ser considerado hoje um recurso linguístico de largo emprego nas mais variadas linguagens. Quem o desconhece certamente encontrará dificuldades na leitura de textos – da linguagem literária quanto da não-literária – que o incorporam.
Caro professor, gostaria de chamar sua atenção para a importância da inclusão no ambiente escolar. Como educadores, temos o poder e a responsabilidade de criar um espaço onde todos os alunos se sintam valorizados e acolhidos, independentemente de suas diferenças ou limitações. A inclusão não se resume apenas a adaptar o currículo ou fornecer recursos, mas envolve criar uma cultura de respeito e valorização da diversidade.
Olá, Professoras e Professores!
Uma das principais mudanças no Novo Ensino Médio é a possibilidade de impulsionar o protagonismo do estudante, possibilitando que ele tenha o papel principal do seu próprio processo de ensino e de aprendizagem, tornando-se um sujeito ativo dentro e fora do ambiente escolar. A nova organização curricular, foi desenvolvida com o intuito de compreender as expectativas dos jovens, permitindo que os estudantes se aprofundem em áreas e experiências que dialoguem diretamente com os seus projetos de vida. Diante disso, podemos refletir como nós professores podemos nos colocar como mediadores nesse processo.
