Olá, professores!
Certa vez, num cantinho do parque de areia, duas crianças brincavam com bonecas, areia e panos. Ao me deparar com a peculiaridade daquela cena, aproximei-me para observar.
Uma delas enrolava a barriga da boneca com os panos coloridos, enquanto a outra estava compenetrada fazendo bolinhas de areia com as mãos. Em certo momento, um diálogo interessante começou:
Professor e professora, a variação linguística constitui um fenômeno natural em qualquer língua: porém, tal fato não é compreendido pela grande maioria da população brasileira, que acredita ser a língua do Brasil um objeto homogêneo, inflexível.
Olá professores e professoras!
A neurociência é uma ciência interdisciplinar que relaciona várias áreas como: biologia, psicologia, medicina, química, matemática, engenharia, filosofia etc. Por este motivo que ela oferece valiosos conhecimento sobre como o cérebro das crianças funciona e como elas aprendem.
Olá professores e professoras!
“Moro num país tropical, abençoado por Deus e bonito por natureza, mas que beleza, em fevereiro tem carnaval […]” – Jorge Ben Jor
Esse trecho conhecido de País Tropical, música de Jorge Bem Jor, retrata bem a cultura do nosso país marcado pela festividade carnavalesca no início do ano. Tudo bem que o carnaval já passou e para aqueles que acreditam que um novo ciclo só se inicia após o carnaval, já estamos vivendo um ano novo. Porém, falar de carnaval não é somente falar da festa em si. Por meio dele inúmeras possibilidades podem ser desenvolvidas.
Olá professores e professoras!
Para iniciar o ano letivo ou em qualquer outro momento, as brincadeiras são excelentes estratégias para promover socialização, aprendizagem e diversão.
Ao realizar a leitura da proposta pedagógica do material do Sistema Positivo de Ensino será possível perceber como as brincadeiras contribuem para o desenvolvimento das crianças. Para complementar o que é proposto nas Orientações metodológicas, abaixo algumas sugestões de brincadeiras para envolver as crianças da Educação infantil.
Olá professores e professoras!
A ciência geográfica viabiliza muitas formas de interação com outras áreas do conhecimento e componentes curriculares. Facilita a compreensão dos estudantes quando existe a possiblidade de vivenciar os fenômenos na prática. Considerando uma prática da educação integral, temos um prato cheio em nossas mãos!
Olá professores e professoras!
Existe um provérbio africano, muito conhecido, defendendo que “é preciso uma aldeia inteira para educar uma criança”. Acredito que, na sociedade contemporânea, essa citação tornou-se ainda mais verdadeira.
