Alfabetizar letrando e letrar alfabetizando…
Olá, educador! Tudo bem?
Separamos para você algumas sugestões para o trabalho com a alfabetização e letramento fazendo o uso de jogos e brincadeiras. Confira a seguir:
Planejamento: o Projeto Entre Poemas
Olá professor(a), tudo bem?
Já pensou receber duas semanas de planejamento pronto?
Aqui, você encontra planos de aula que irão te auxiliar no desenvolvimento do Projeto Entre Poemas.
Você sabia que o trabalho com poemas contribui significativamente no processo de aquisição do sistema de escrita alfabética?
E que o trabalho com a consciência fonológica favorece a generalização e memorização das relações entre letras e os sons?
EXPLORAÇÃO E CONSTRUÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Olá, educador!
Vamos falar sobre o processo de construção na Educação Infantil?
O MARAVILHOSO UNIVERSO DOS OBJETOS
Você sabia que os objetos cotidianos podem se transformar em brinquedos para os pequenos?
Clique na imagem abaixo e faça o download de algumas sugestões de objetos que você tem em casa e que podem ser transformados em brinquedos e brincadeiras pelas crianças.
Divirtam-se!
As descobertas na infância
A infância deve ser vivida no seu tempo, com todo encantamento e intensidade que esta etapa possui: a imaginação, a brincadeira, o significado do mistério, a inocência, dentre tantas outras descobertas.
Este período é marcado pela curiosidade, o desejo de conhecer o mundo faz com que as crianças se encantem com tudo à sua volta.
Você sabia que a criança tem um alto potencial criativo?
Brincando com os sons do corpo
Olá, educador!
Assim como nós, adultos, os bebês e crianças bem pequenas estão imersos em um mundo de imagens e sons. Os sons do corpo da mãe e a claridade já estão presentes mesmo antes do nascimento.
Sendo assim, nós professores precisamos planejar e organizar ambientes favoráveis à exploração e criação das crianças.
Que tal explorar junto com os pequenos os sons do corpo?
4 vantagens das metodologias ativas
As metodologias ativas de aprendizagem são estratégias que visam potencializar as ações do dia a dia da prática docente, pensando no processo de ensino e aprendizagem de modo ativo, participativo e contando com o comprometimento dos estudantes, tornando assim, nossos alunos e alunas as figuras centrais, como atores e não apenas ouvintes. Alunos protagonistas do seu processo de ensino e aprendizagem!
O desenvolvimento da consciência fonológica em tempos de pandemia
Olá, Profes!
Com toda a certeza, o cenário atual, motivado pela pandemia do novo Coronavírus, ainda tem levado a Escola a repensar muitas de suas práticas, a fim de que ao menos algumas das aprendizagens básicas sejam asseguradas aos estudantes. É fato que professores de todos os segmentos educacionais têm enfrentado muitos desafios, contudo, aqueles que atuam na Educação Infantil e nos Anos Iniciais têm sofrido pressões ainda mais intensas.
INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PARCERIA ESCOLA E FAMÍLIA
O direito de participar das propostas pedagógicas deve ser garantido para todas as crianças, sejam essas propostas presenciais ou remotas, não é mesmo?
