Professoras e professores!!!

Ensinar no Ensino Médio é muito mais do que trabalhar conteúdos. É acompanhar jovens em uma fase de descobertas, dúvidas e decisões, ajudando-os a construir autonomia e propósito. Nesse processo, o vínculo e a escuta ativa se tornam essenciais. Até porque, como sabemos, eles não estão preparados para tomar todas as decisões que precisam, nem na escola, nem na vida pessoal. Tamanha é nossa responsabilidade como professores nesse processo. Já que teremos que conduzir boas reflexões acerca dos assuntos formais de sala de aula, agregando com as experiências individuais desses jovens.

Professoras e professores!!!

Um dos questionamentos que, constantemente, fazemos em nossas aulas é: “Em que medida devo propor exercícios que tenham como base raciocínios que envolvam o mesmo conteúdo? Não queremos ser repetitivos , mas, em muitos casos, dependendo da importância do conteúdo trabalhado, voltar a raciocínios já vistos é muito importante. Héctor Ruiz Martín, pesquisador na área da psicologia cognitiva, em seu célebre livro: “Como aprendemos? Uma abordagem científica da aprendizagem e do ensino” faz considerações importantes a respeito da aprendizagem significativa. Assim ele se expressa: 

Olá professoras e professores!!

ODS significa Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Eles são um conjunto de 17 metas globais estabelecidas pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 2015, como parte da Agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável. Esses objetivos foram criados para erradicar a pobreza, proteger o planeta e garantir que todas as pessoas possam desfrutar de paz e prosperidade até o ano de 2030. Trabalhar com os ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável) em sala de aula, por meio de projetos ou por diferentes atividades propostas pelo professor, é uma excelente forma de promover a cidadania, a consciência crítica e o engajamento dos estudantes para os desafios globais.

Olá professoras e professores!!

Para os educadores que buscam tornar o processo da aprendizagem mais significativo e envolvente, a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) mostra-se uma poderosa aliada nesse processo. Essa abordagem pedagógica transforma a sala de aula em um ambiente dinâmico, em que os estudantes aprendem a partir de desafios reais, desenvolvendo competências cognitivas, sociais e emocionais de forma integrada.

Olá professoras e professores!!

No componente de língua portuguesa, é trabalhada a autobiografia. Você conhece as características principais desse gênero textual?

Olá professoras e professores!!
Hoje vamos falar sobre como a empatia e a colaboração podem transformar a sala de aula em um ambiente mais acolhedor, engajador e propício ao aprendizado.

Olá professor e professora!

A educação tem passado por inúmeras mudanças nos últimos tempos, exigindo que os professores conheçam abordagens cada vez mais inovadores e eficazes para assegurar a aprendizagem de seus estudantes. A sala de aula precisa ser curiosa e desafiadora, capaz de manter o interesse do estudante sobre o que está surgindo, além de abrir-se para as novidades.

Olá professor e professora!

Estamos nos primeiros dias do ano letivo e, até aqui, você já deve ter uma boa noção de como suas turmas do Ensino Médio estão em relação aos conteúdos do seu componente curricular. Talvez já tenha aplicado as avaliações diagnósticas do Sistema Positivo de Ensino, identificando o que os alunos já dominam e o que ainda precisa ser reforçado. Além disso, pode ter percebido quais estudantes vão precisar de adaptações didáticas ou curriculares ao longo do ano.

Se esse diagnóstico inicial já foi feito, que tal dar um próximo passo para tornar suas aulas ainda mais estratégicas?

Olá professor(a),

A adolescência, especialmente no Ensino Médio, é uma fase cheia de mudanças e descobertas. O cérebro ainda está se desenvolvendo, o que significa que eles têm grande capacidade de aprender coisas novas, mas algumas dificuldades para se organizar, controlar impulsos e tomar algumas decisões.

E como podemos ajudar? Como motivar e/ou engajar nossos estudantes? Essas e outras perguntas fazem parte do nosso dia a dia quando planejamos e entramos em sala de aula.