Como professores pautados na concepção interacionista, que é a proposta em que o material do Sistema Positivo de Ensino está estruturado, rotineiramente fazemos perguntas aos alunos com diversas finalidades.
A proposta do Itinerário formativo “Biodiversidade: é preciso conhecer para cuidar” tem como foco ampliar o estudo a respeito das características dos diferentes seres vivos e estimular reflexões sobre a relação e contribuição de cada organismo para o ambiente. Além disso, por meio desse Itinerário o estudante pode ser estimulado a fazer relações entre os aspectos teóricos e a realidade.
Hello, English teachers!
Já conhecemos (e amamos!) o Itinerário Formativo específico da nossa área, não é mesmo?
O que é Letramento Matemático e qual a diferença entre Letramento e Alfabetização Matemática?
O trabalho com os Itinerários Formativos de Área é uma novidade do Novo Ensino Médio. E a pergunta que nós, docentes, muitas vezes nos fazemos é: como fazer?
Você conhece a Aprendizagem Baseada em Projetos?
Lançado em 2020, o livro “Consciência fonológica na Educação Infantil e no Ciclo de Alfabetização”, de Artur Gomes de Morais reforça e prova, no contexto brasileiro, que as teorias dos campos da psicologia e da linguística exploradas desde a década de 1980 têm sido mais eficazes na codificação e decodificação do alfabeto.
Portanto, sendo a escrita alfabética a representação dos sons da língua, sua apropriação pela criança envolve inevitavelmente a CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA. O Sistema Positivo de Ensino oferece os recursos para que os professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais explorem a alfabetização através deste foco. Mas, como fazer?
Olá, educador! Tudo bem?
Separamos para você algumas sugestões para o trabalho com a alfabetização e letramento fazendo o uso de jogos e brincadeiras. Confira a seguir:
Olá professor(a), tudo bem?
Já pensou receber duas semanas de planejamento pronto?
Aqui, você encontra planos de aula que irão te auxiliar no desenvolvimento do Projeto Entre Poemas.
Você sabia que o trabalho com poemas contribui significativamente no processo de aquisição do sistema de escrita alfabética?
E que o trabalho com a consciência fonológica favorece a generalização e memorização das relações entre letras e os sons?
