Campos de atuação social e as práticas de linguagem no Ensino Médio

A Base Nacional Comum da área de Linguagens e suas Tecnologias tem como premissa ampliar e consolidar as aprendizagens previstas na BNCC nos componentes Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e Língua Inglesa – observada a garantia dos direitos linguísticos aos diferentes povos e grupos sociais brasileiros. Para isso, provê que os estudantes desenvolvam competências e habilidades que lhes possibilitem mobilizar e articular conhecimentos desses componentes simultaneamente a dimensões socioemocionais, em situações de aprendizagem que lhes sejam significativas e relevantes para a formação integral.

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Lançamento do Módulo 3 do Conexão Professores!

Olá, professores!! É hoje o lançamento do módulo três do Conexão Professores!

O nosso segundo módulo do Conexão Professores foi um sucesso e nos trouxe grandes aprendizagens. Para continuarmos a nossa Formação Continuada, nesta quinta-feira, dia 02/09, às 19h (horário de Brasília), temos um encontro marcado com a Profª. Drª. Carla Tieppo, uma das maiores especialistas brasileiras em neurociência e aprendizagem.

O tema da palestra será: Desenhando experiências de aprendizagem inovadoras.

Não deixe de participar!

Acesse: https://sistemapositivo.link/conexaoprofe

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Sociologia no Novo Ensino Médio

Olá, professores!

Fazendo um passeio pela nossa Proposta Curricular Editorial e Programação de Conteúdos, ambas do Novo Ensino Médio, esse episódio de podcast busca trazer algumas das nossas concepções pedagógicas e avaliativas sobre o componente curricular de Sociologia.

Vem!

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Você chama a criança de “arteira”?

Na sabedoria popular é muito comum a gente ouvir a expressão de que “criança arteira é sinal de saúde”, então nos habituamos a utilizar a expressão antiga para se referir às crianças mais bagunceiras, levadas, cheias de energia ou até desobedientes. Mas, você sabia que este adjetivo que parece inocente e tão habitual é pejorativo e devemos evitá-lo?

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