FÍSICA: Como planejar experiências de aprendizagem que sejam significativas e gerem compreensão?
Descrição
Ensinar para a compreensão torna-se ainda mais importante com o novo EM. Veremos alguns pontos que nos ajudam a planejar experiências de aprendizagem com esse objetivo, fechando assim o ciclo do panejamento reverso.
Público Alvo: Professores e gestores do Ensino Médio.
Observação: utilizar computador ou notebook, com conexão via cabo ou wi-fi estável.
Informações
- Data: 23/10/2021
- Horário: 09h00 às 11h00 (SÁBADO) *Horário de Brasília
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