MATEMÁTICA: Como planejar experiências positivas para o processo de aprendizagem?
Descrição
Tendo em mente os resultados e as evidências apropriadas da compreensão claramente identificados, agora é hora de refletir sobre as atividades de ensino mais adequadas. Para isso, precisamos considerar algumas perguntas: Quais atividades facilitarão o desenvolvimento de habilidades e competências, estabelecidas como objetivo de ensino? Que materiais e recursos são mais adequados para atingir tal objetivo? Venha refletir sobre essas indagações conosco, a fim de findarmos um bom planejamento reverso!
Público Alvo: Professores e gestores dos Anos Inicias do Ensino Fundamental.
Observação: utilizar computador ou notebook, com conexão via cabo ou wi-fi estável.
Informações
- Data: 01/10/2021
- Horário: 19h30 às 21h30 (JAPÃO) *Horário de Brasília
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