Olá, professoras e professores!
O Sistema Positivo de Ensino, atento ao diálogo fundamental com a Base Nacional Comum Curricular, propõe, no módulo 7, do livro didático do Ensino Médio, um trabalho com o abstract. Esse gênero textual é pertencente ao Campo das práticas de estudo e pesquisa, como se registra na BNCC. Veja alguns aspectos que o trabalho com o abstract pode potencializar.
Olá, professoras e professores!
Você lembra da sua juventude? Da sua adolescência? O que mais marcou esse período tão especial e intenso de suas vidas? Como eram as aulas e como era a sua relação com a escola?
Olá, Professoras e Professores!
Uma das principais mudanças no Novo Ensino Médio é a possibilidade de impulsionar o protagonismo do estudante, possibilitando que ele tenha o papel principal do seu próprio processo de ensino e de aprendizagem, tornando-se um sujeito ativo dentro e fora do ambiente escolar. A nova organização curricular, foi desenvolvida com o intuito de compreender as expectativas dos jovens, permitindo que os estudantes se aprofundem em áreas e experiências que dialoguem diretamente com os seus projetos de vida. Diante disso, podemos refletir como nós professores podemos nos colocar como mediadores nesse processo.
Oi, Professoras e Professores!
Entre os muitos desafios que a educação contemporânea tem, há um que vale a pena destacar: trabalhar a interdisciplinaridade em sala de aula, especialmente por meio de projetos.
Olá, professor (a)
A BNCC coloca o desafio para a utilização de novas e diversificadas metodologias dentro da sala de aula.
Olá, professores! Espero que estejam bem.
O smartphone, quando integrado às aulas de Matemática, combinado com aplicativos de geometria dinâmica, pode ser capaz de promover o contado dos alunos com os objetos matemáticos.
Você já utilizou algum dos aplicativos do GeoGebra disponíveis para os smartphones?
Olá, professoras e professores, como vocês estão?
No 1º ano do Ensino Médio, no livro didático de língua portuguesa, 1ª série, há um trabalho com o Estatuto da Juventude, documento instituído em 5 de agosto de 2013.
Como estão, professores?
Hoje a nossa reflexão é sobre o tempo adequado para cada avaliação. Você já pensou que cada avaliação tem o melhor tempo para ser aplicada?
