A implantação do Novo Ensino Médio, proposta pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), trouxe um novo olhar para o componente curricular de Matemática, conectando professores e alunos com as demandas do século 21.

A partir da implantação do Novo Ensino Médio, o objetivo do ensino de Biologia tornou-se possibilitar ao estudante enxergar o mundo sob diferentes perspectivas e ser capaz de aplicar os conceitos teóricos em situações concretas do seu contexto.

Olá, professores!

Sabemos que um dos pilares do Novo Ensino Médio é o protagonismo e a autonomia do estudante para reconhecer-se em seu contexto histórico como um agente crítico de transformações.

Não é novidade que em ano olímpico trabalhar os esportes torna-se um elemento de motivação a mais para os nossos alunos, mas 2021 veio cheio de novidades e bons contextos para serem utilizados em aula.

Já sabemos muita coisa sobre o Novo Ensino Médio não é verdade?

E temos muito mais para aprender pois estamos construindo juntos um ensino de física cada vez mais voltado às necessidades dos nossos jovens e da sociedade em geral.

Agora, vamos participar de uma experiência gamificada sobre o Novo Ensino Médio de Física?

Olá, professor e professora!

Já conhece como o componente curricular Química aparece no Novo Ensino Médio?

Olá, professor do Ensino Médio!  

Você sabia que o ensino de Arte no Novo Ensino Médio engloba mais do que quatro linguagens artísticas?